Критерии женской сексуальности



Теоретические основы исследования феномена сексуальности личности в психологии. Развитие взглядов на феномен сексуальности личности в психологической науке.

Характеристика и тршология основных психологических средств, направленных на развитие сексуальности личности. Индивидуальные психологические средства развития сексуальности личности. Экспериментальное исследование влияния психологических средств на развитие сексуальности личности. Анализ интерпретация результатов исследования влияния ндивидуальных и групповых средств психологического воздействия на развитие сексуальности личности.

Эти процессы происходили на фоне изменения семейных ценностей, трансформации традиционных стереотипов репродуктивного поведения, критерии женской сексуальности паттернов семейных отношений, в результате чего увеличилось количество заболеваний, передающихся половым путем, отмечался рост сексуальной распущенности, стремление к незарегистрированному сожительству.

В представлении молодежи современная российская женщина не воспринимается носительницей феминных качеств, тогда как основой психического благополучия любой женщины является женственность. Зарубежные и отечественные исследователи отмечают, что новая психосоциальная модель личности женщины несет в себе искаженный образ женщины, вынужденной в силу чрезмерных требований, предъявляемых к ней обществом, демонстрировать в семье и в социуме мужские модели поведения с целью адаптации к сложным средовым условиям [,60].

В сознании женщины происходит разрыв между существующими в прошлом веке представлениями о полоролевой идентичности изменениями ее полоролевых функций, свойственных постмодернистскому обществу [60]. Критерии женской сексуальности полоролевой идентичности имеет достоверную связь с разводами, с различными формами аутоагрессивного поведения, социальной дезадаптацией, модификацией традиционных форм женской сексуальности, признается патогенетическим фактором формирования неврозовпсихосоматических заболеваний, девиантного материнского поведения [59, 76, ].

В постсовременном обществе часто встречающимся феноменом становится тендерная флюидность сексуальная изменчивостьпроявляющаяся периодически возникающей сменой тендерной идентичности у одного и того же индивидуума критерии женской сексуальности чаще критерии женской сексуальности у женщин [55].

В этой связи вопросы формирования зрелой женской сексуальности требуют детального изучения. Отсутствие социальных институтов, призванных сопровождать женщину в процессе формирования ее сексуальности, как основы психологического здоровья, затрудняет процесс развития гармоничной личности и ее профессиональной и личностной самореализации [52, 53].

Критерии женской сексуальности

Исследования феномена сексуальности представлены достаточно широко в зарубежной и в отечественной научной литературе. Разнообразные аспекты данной проблемы затрагивали в своих работах З.

Проблемы, связанные с изучением психологических средств, способствующих развитию зрелой сексуальности личности, остаются за пределами теоретических и экспериментальных исследований. Развитие сексуальности продолжается на критерии женской сексуальности жизни, проходит ряд стадий и зависит от того, насколько успешно были выполнены задачи, критерии женской сексуальности стояли перед личностью на предшествующей стадии развития [,75].

Особенно актуальны вопросы развития сексуальности личности в юношеском возрасте, поскольку данный возрастной этап характеризуется формированием тендерной, сексуальной и других видов идентичности, половой поляризацией в формах поведения, переосмыслением отношения к семье и семейной жизни [14, 50, 52, 53, 55,]. У современной молодежи недостаточно сформированы специальные компетенции семейного функционирования: Критерии женской сексуальности несформированность наиболее остро проявляется у девушек в связи с циклическими физиологическими особенностями [6, 61, ].

Учитывая, что в педагогических вузах и школах обучаются и работают преимущественно женщины, психосексуальное здоровье которых является профессионально важной составляющей учителя, а более половины детей воспитывается в неполных семьях, транслирующих женские модели поведения, которые могут привести к искажению тендерных ролей, функций, отношений в их будущих семьях и к аддиктивному поведению, то исследование психологической структуры женской сексуальности приобретает особое значение в современном обществе.

Особенностью студенческого возраста является нацеленность в будущее, тогда как проблемы критерии женской сексуальности воспринимаются более легко по сравнению с угрозами, которые потенциально могут нанести ущерб будущему [61].

Среди таких угроз В. Котенева называет насилие над другими, нежелательную беременность [там же]. Психологическая травма, возникающая в этом возрасте, отражается, прежде всего, на восприятии и оценке собственной личности, окружения, эффективности учебной деятельности и своего эмоционального состояния.

Эта зависимость наиболее ярко проявляется у студенток, тогда как у юнощей она практически отсутствует [61,6]. В связи с вышеизложенным, проблема развития сексуальности личности, как основы психологического здоровья, требует дальнейшей разработки, так как в отечественных и зарубежных концепциях нет однозначного ответа на вопрос о психологической сущности, структуре, природе сексуальности и критерии женской сексуальности средствах ее развития.

Стремление найти пути разрешения указанных противоречий и определило проблему данного исследования.

В теоретическом плане - это анализ проблемы развития сексуальности личности, ее структуры, функций, видов, содержательных характеристик и особенностей ее формирования в онтогенезе; в практическом - исследование психологических критерии женской сексуальности, используемых для развития сексуальности личности студенток в период критерии женской сексуальности в вузе.

Цель исследования - выявление психологических средств, влияющих на развитие сексуальности личности. Рассмотреть сексуальность личности как психологический феномен. Систематизировать представления о видах и функциях сексуальности личности. Выявить зависимость психологической структуры сексуальности личности студенток вуза от личностных особенностей, возраста и получаемой специальности.

Разработать критерии диагностики уровней сформированности сексуальности личности студенток в период обучения в вузе.

Критерии женской сексуальности

Выявить сущностную характеристику психологических средств развития женской критерии женской сексуальности и провести эмпирическое исследование влияния специально разработанных средств на развитие сексуальности личности студенток в период обучения в вузе. Фрейда, согласно которому развитие личности рассматривается через призму прохождения индивидом нескольких психосексуальных фаз. Фромма в контексте противоречивости человеческого существования как онтологического факта, с позиций которого зрелая сексуальность невозможна без удовлетворения потребности в любви и обретения критерии женской сексуальности смысла.

Маслоу, согласно которой доминирующие витальные потребности должны быть удовлетворены до момента осознания и удовлетворения потребностей другого вида. Банкрофта, позволяющая утверждать необходимость формирования основы зрелой сексуальности в юношеском возрасте. Абульханова - Славская, И.

Критерии женской сексуальности

Вачковсогласно которому человек рассматривается как активный член общества по преобразованию мира и себя. Эриксонсогласно которой задачей юношеского возраста является осознание себя личностью, обладающей сексуальностью.

Критерии женской сексуальности

Выготского и его последователя Ю. Зинченкоопределяющая сексуальность как психологическое образование, обладающее критерии женской сексуальности высшей психической функции. Роджерспозволивший выявить средства психологического воздействия, критерии женской сексуальности на установки и поведение индивида, а следовательно, и на уровень сформированности сексуальности. Лейтцрассматривающий имитационное моделирование поведения в виде осмысленного применения ролевых игр и психодраматических техник, который способствует развитию самосознания, обеспечивающего новый взгляд на ситуацию и оптимизирующего возможности самореализации личности в сексуальной сфере.

Саймона, с позиции которой паттерны сексуального поведения зависят от культурного и социального контекста, определяющего социальный сценарий, регулирующий поведение человека.

Критерии женской сексуальности

критерии женской сексуальности Дмитриевапозволившие осуществить анализ влияния критерии женской сексуальности факторов на динамику отдельных составляющих сексуальности личности с междисциплинарных позиций. Для решения поставленных задач комплексно использовались взаимодополняющие методы: В качестве психодиагностических методик использовали: Кеттелла форма Садаптированный А. Бем; шкала реактивной и личностной тревожности Ч. Ханиным; методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д.

Фергюсона; методика изучения тендерной идентичности Л.

Критерии женской сексуальности

Макпартлендмодификация Т. Янофф - Бульман в модификации М. Обработка результатов осуществлялась с помощью количественного анализа с применением методов математической статистики факторный анализ, корреляционный анализ Пирсона, U-критерий Манна-Уитни, сркритерий Фишера, t-критерий Стьюдента, Н-критерий Крускала-Уоллисакачественный анализ интерпретация результатов, теоретическое моделирование.

В исследовании приняли участие студенток 1-го и 5-го курсов, получающих гуманитарное и техническое образование в Новосибирском государственном педагогическом университете. Первый этап гг. На основе изучения философской, психологической, педагогической литературы и личного психоконсультационного опыта работы осмыслены теоретические, методологические и эмпирические направления исследования; определялись цель, задачи исследования, формулировались гипотеза, категориально-понятийный аппарат, выбраны методы исследования.

Разработан план, определен контингент испытуемыхбаза проведения эксперимента. Второй этап гг. Проведен констатирующий эксперимент с использованием психодиагностических методик. На основе результатов исследования разработана теоретическая модель женской сексуальности, выявлена зависимость критерии женской сексуальности сексуальности от возраста, получаемой критерии женской сексуальности вузе специальности и личностных особенностей студенток.

Выполнен формирующий эксперимент по критерии женской сексуальности выдвинутой гипотезы о влиянии индивидуальных и групповых средств психологического воздействия на развитие зрелой женской сексуальности.

Проведено контрольное психодиагностическое обследование с целью выявления динамики структурно-содержательных характеристик женской сексуальности в процессе индивидуальной и групповой психологической работы. Осуществлены математико-статистическая обработка, систематизация и обобщение полученных данных, итоговое оформление результатов диссертационного исследования. Критерии женской сексуальности междисциплинарное системно-структурное исследование психологической сущности, функций, видов и содержательных характеристик сексуальности личности студенток в период обучения в вузе.

Разработана структурно-функциональная модель критерии женской сексуальности сексуальности, состоящая из компонента семейных отношений, эмоционального, когнитивного, телесного и экзистенциального компонентов, которые интерпретируются в соответствии с функциями их содержательных характеристик. Выявлена зависимость динамики развития сексуальности студенток от их личностных особенностей, возраста и специальности, получаемой в вузе.

Критерии женской сексуальности

Доказательно представлена эффективность влияния индивидуальных беседа и гештальт-терапия и групповых психодрама и авторский тренинг средств на динамику психологических характеристик сексуальности личности: Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в рамках междисциплинарного системного подхода уточнены данные о критерии женской сексуальности развития сексуальности личности в онтогенезе, определены критерии женской сексуальности структурно-содержательные характеристики, функции и виды.

Теоретически и экспериментально обоснована авторская концепция психологической структуры сексуальности личности студенток в период обучения в вузе, имеющая многоуровневое строение. Конкретизированы психологические средства, влияющие на развитие сексуальности личности как специально организованного психолого-педагогического воздействия на сферу семейных отношений, эмоциональную, когнитивную, телесную и экзистенциальную сферы личности студенток.

Доказана эффективность влияния психологических средств на развитие сексуальности личности студенток в период профессиональной подготовки, что вносит определенный вклад в общую психологию, психологию личности, психологию развития.

Практическая значимость исследования состоит в разработке научно-обоснованной и апробированной в результате экспериментальной работы структурно-функциональной модели женской сексуальности. Выявленные закономерности развития личности в юношеский период позволили организовать целенаправленную работу по развитию женской сексуальности с учетом особенностей актуального развития и ведущих видов деятельности студенток.

Разработаны и апробированы индивидуальные алгоритм реформирования интроекта и групповые авторский тренинг средства психологического воздействия, доказавшие свою эффективность в оптимизации семейных отношений, когнитивном, эмоциональном, телесном и экзистенциальном развитии личности студенток, в коррекции эмоционально-поведенческих критерии женской сексуальности.

Обоснованы предложения по использованию результатов исследования в практической деятельности педагогов, психологовработающих со студентами. Полученные результаты используются при подготовке педагогов-психологов, студентов психологических факультетов вузов г. Экспериментальные данные об особенностях личности студенток, имеющих эмоционально-поведенческие проблемы, связанные с сексуальностью, критерии женской сексуальности в программах по адаптации и повышению эффективности личности как в профессиональной деятельности, так и повседневной жизни.

Объективность и достоверность полученных результатов обусловлены теоретической и практической обоснованностью исходных методологических позиций; подбором комплекса надежных и апробированных методов, адекватных предмету, цели и задачам исследования; репрезентативностью выборки испытуемых; применением адекватных методов математической статистики; планированием эксперимента; соотнесением теоретических положений с результатами экспериментального исследования; всесторонним и тщательным анализом большого массива эмпирических критерии женской сексуальности сопоставлением результатов критерии женской сексуальности методик; личным участием автора в организации и проведении эксперимента и опытом работы диссертанта в вузе.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Критерии женской сексуальности

Материалы исследования обсуждались в рамках Международного научно-практического Конгресса th International Congress on Circumpolar Health, Novosibirsk, ; всероссийских научно-практических критерии женской сексуальности Материалы экспериментального исследования обсуждались на методических аспирантских семинарах, заседаниях кафедры психологии критерии женской сексуальности и специальной психологии НГПУ. Авторская программа тренинга применяется в профессиональной деятельности педагогов и психологов.

Проведены циклы учебно-методических семинаров, консультаций, мастер-классов для работников психологических центров г. Основные результаты исследования отражены в 20 научных публикациях автора, в том числе 5 - в изданиях, рекомендуемых ВАК. Сексуальность личности - это динамическое системное свойство личности, преобразующееся в процессе онтогенеза, включающее в себя компонент семейных отношений, критерии женской сексуальности, телесный, эмоциональный и экзистенциальный компоненты, обеспечивающие коммуникативную, познавательную, развивающую, витальную и синдикативную функции.

Эффективность процесса развития сексуальности личности в период обучения в вузе обусловлена позитивными преобразованиями индивидуальных особенностей личности, достижением позитивной идентичности; положительным отношением к физическим контактам, развитием способности к нежности; отсутствием склонности к переживанию чувства вины; умением устанавливать свободные отношения с партнером без нарушения при этом своих и его личных границ и оптимизацией паттернов семейных отношений.

Структурно-функциональная модель женской сексуальности включает в себя компонент семейных отношений поведенческие паттерны, сформированные в детско-родительских отношениях, проявляющиеся в отношениях во взрослом периоде жизни, особенности репертуара полоролевого поведения ; когнитивный особенности тендерной идентичности; психологический пол; система убеждений о доброжелательности, подконтрольности критерии женской сексуальности мира, собственной удачливости и везении; уровень развития рефлексии ; телесный оценка физических контактов и переживаемых ощущений, самоописания физического Я ; эмоциональный тревожность, чувство вины, способность к критерии женской сексуальности и принятию партнера по общению ; экзистенциальный поиск смысла жизни; умение устанавливать свободные отношения с партнером без нарушения при этом своих и его личных границ; наличие мотивирующего, оптимистического отношения родителей к вопросам смысла жизни; уровень субъективного ощущения одиночества.

Индивидуальные беседа, гештальт-терапия и групповые психодрама, авторский тренинг средства психологического воздействия являются эффективными методами развития сексуальности личности студенток в период обучения в вузе.

Критерии женской сексуальности

Уровни сформированности женской сексуальности и ее содержательные характеристики зависят от индивидуально-психологических особенностей личности, возраста, получаемой специальности и применения специально разработанных средств психологического воздействия. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложения, включающего 16 таблиц.

Текст диссертации содержит страницу, 5 таблиц, 5 рисунков. Библиографический список включает наименований критерии женской сексуальности из них 52 на иностранных языках. Общий объём диссертации составляет страниц. Развитие сексуальности личности — это процесс, обеспечивающий становление зрелой сексуальности, включающей набор индивидуальных характеристик, состоящий из продуктивных паттернов семейных отношений; достигнутой позитивной идентичности; положительного отношения к физическим контактам, способности к нежности; отсутствия критерии женской сексуальности к переживанию чувства вины; высокой способности устанавливать свободные отношения с партнером без нарушения личных границ.

Еще смотрят:

© 2018 porno-onlain-film.com